講演テーマ

『わずか1年でチーム優勝という目標を達成させた指導プロセス』
自身も世界選手権出場やアジア大会での優勝など、競泳選手として活躍してきた佐野。
2014年に明治大学水泳部監督に就任し、翌年には日本学生選手権で86年ぶりとなる
男子総合優勝に導く。その後も4連覇を果たし、若き指導者として輝かしい指導実績を収めている。
わずか1年でチームを優勝に導いた指導プロセスとは。
選手一人ひとりに短期・⾧期の明確な目標を設定させ、半年に一度目標へのプロセスと結果を
1人ひとりと丁寧に向き合って振り返る。
目標達成への最短距離を目指す指導方法についてお話します。

『水泳指導から考えるイマドキの若者教育とチーム形成』
指導者としては若手とはいえ、自分とは10歳以上年齢が離れた大学生たちを指導するにあたり、
想像以上のジェネレーションギャップを痛感する日々。自分が選手としてやってきたこと、
心がけてきたことをそのまま指導しようと思っても通用しない。
イマドキの若者たちの特性をつかみ、彼らが受け入れやすい接し方、指導方法を常に考えている。
学生たちみんながコミュニケーションをしっかり取れる環境を作り、
学生たち自身でチーム目標を設定させ、自分たちで何をすべきかを考えさせる。
そして、水泳は個人競技だが、学生選手権はチーム競技。
チームのために若者を動かす指導方法とは。

『トップ選手が少なくても、勝てるチームを作り上げた指導戦略』
佐野が指導する明治大学水泳部は、決してスター選手が数多く揃っているドリームチームではない。
日本代表選手が多数いるライバルチームに、いかにして勝ってきたのか。
チーム全体の力を底上げさせるための佐野の指導戦略は、他の組織や企業でも活用できるはずです。

『挫折から立ち直らせる指導方法』
水泳を⾧年続けていれば、誰しも一度は挫折を経験する。
選手が挫折した時、落ち込んでいる時、必ずしも選手の競技能力が低下しているわけではない。
そこにあるのはマイナス思考。
マイナス思考をプラス思考に転換させるために、小さな実績と自信を積み重ねさせる方法とは。

記録・成績

－世界選手権－
2005年200m個人メドレー5位
400m個人メドレー6位
2007年200m個人メドレー9位
－アジア大会－
2006年200m個人メドレー優勝
400m個人メドレー優勝
－日本選手権－
2005年200m個人メドレー優勝
400m個人メドレー優勝
2006年400m個人メドレー優勝
－日本短水路選手権－
2010年最優秀選手賞
2011年最優秀選手賞
2012年最優秀選手賞
2003年200m個人メドレー優勝
2005年200m個人メドレー優勝
2006年200m個人メドレー優勝
2008年200m個人メドレー優勝
2009年200m個人メドレー優勝
2010年200m個人メドレー優勝
2011年200m個人メドレー優勝
2010年200mバタフライ優勝
2011年200mバタフライ優勝
2012年200mバタフライ優勝

資格

高等学校教諭第一種免許（公民）
中学校・高等学校教諭専修免許（保健体育）